动态焦点:南通崇川经济开发区：大雪节气知物候，暖情共读润童心

为传承中华优秀传统文化，在“大雪”节气来临之际，南通崇川经济开发区新时代文明实践所、三桥社区新时代文明实践站走进南通市同和小学，开展“大雪节气知物候，暖情共读润童心”全民阅读活动。活动通过知识探秘、绘本共读、心理辅导、创意手工等多元形式，引领学生们深入了解节气智慧，在动手动脑中感受冬日美学，在温馨互动中凝聚校社温情。

节气课堂交织绘本共读

【资料图】

活动在朗朗上口的《二十四节气歌》中开启，崇川区全民阅读推广人、心理咨询师吴丹丹老师通过图文并茂的讲解，系统阐述“大雪”节气的物候特征、气候现象与民间习俗，引领孩子们深入理解其中蕴含的传统智慧与文化内涵。当讲解触及古人“腌肉”以备冬的习俗时，孩子们对先人顺应天时、贮藏生活的智慧展现出浓厚兴趣。随后，吴老师顺势带领共读科学绘本《冰雪中的生命》，将认知从节气知识自然延展至生命教育领域。一位同学分享其充满诗意的理解：“大雪像给大地盖了被子，下面的生命都在安静等待春天。”吴老师适时引导，阐释节气规律与生命力量之间的深刻联系。两个环节紧密衔接，从具体的自然时序认知到抽象的生命哲学感悟，在孩子们心中完整播下了尊重自然规律、感悟生命坚韧的种子。

节气课堂

心灵对话温暖冬日心田

活动的温暖关怀从自然认知延伸至内心世界。吴丹丹老师与新时代文明实践志愿者以冬季气候与情绪变化为切入点，与孩子们展开温馨互动。通过分享“我的冬日心情故事”等轻松形式，引导孩子们辨识和表达寒冷季节可能出现的情绪波动。“有时候阴天会觉得没精神，不想出去玩儿只想待在家里睡觉。”一位同学这样描述自己复杂的感受，“但是我会找朋友聊天或者看书、看电影来让自己开心起来！”这位小朋友在吴老师的引导下说出了负面情绪的排解方法。同时，吴老师借助“情绪小背包”的比喻，教会大家如何为心理“减负”，学习将烦恼“打包”或“放下”，帮助孩子在冬日里构筑积极平稳的内心秩序。这一环节将传统文化活动的外在体验，导向对内在心理健康的觉察与呵护，体现了教育中润物细无声的全面关怀。

创意手工定格节气之美

活动的创意实践环节，孩子们化身为小小艺术家，亲手拼贴制作二十四节气主题剪纸画。教室里瞬间变成了创意工坊，五彩缤纷的节气剪纸元素铺满桌面——春分的燕子、清明的柳枝、大雪的雪花、冬至的梅花……孩子们精心挑选，在画纸上细心拼贴出心中的节气画卷。孩子们兴奋地交流着：“看，我的相框里有冬天！”“我让冬至的饺子出现在了相框里！”当一幅幅凝聚着想象与理解的节气拼贴画被郑重装入相框，孩子们举起作品时，眼中闪耀着自豪的光芒。亲手将流转的时光与古老智慧凝固于方寸相框之中，二十四节气不再只是遥远的歌谣，而成为可触、可感、可珍藏的文化印记。

未来，崇川经济开发区将持续以二十四节气等文化瑰宝为载体，设计更多沉浸式全民阅读活动，并有机融入青少年心理健康教育内容，引导青少年在感受传统文化魅力的同时，学会情绪管理、提升自我认知与积极人际交往，不断筑牢文化自信与心理健康根基，让优秀传统文化在新时代焕发勃勃生机。

通讯员 瞿瑶

校对 潘政

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